“Se fossemos analisados pelas nossas falhas ou defeitos todos seríamos excluídos… portanto pratique a inclusão.”
Autor desconhecido

Acreditamos que:

(...) as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidadse;
as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias, constituindo uma sociedade inclusiva e atingindo a educação para todos (...).

(In Declaração de Salamanca, Conferência Mundial sobre
Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, 1994)